Thomas Leitgeb: Unterschied zwischen den Versionen

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== Forschungsschwerpunkte ==
== Forschungsschwerpunkte ==
Die Forschungsschwerpunkte von Thomas Leitgeb beziehen sich auf die Wirksamkeit von schulischen und hochschulischen Interventionen bzgl. Digitaler Kompetenz im Allgemeinen und von Computational Thinking und Educational Robotics im Speziellen<ref>{{Literatur |Autor=Thomas Leitgeb, Alexander Zimmermann, Wolfram Rollett |Titel=Der Hochschullehrgang Coding und Robotik für Lehrkräfte an der Pädagogischen Hochschule Burgenland: Konzeption, Implementation und erste Ergebnisse einer Begleitevaluation |Sammelwerk=MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |Band=42 |Datum=2021-04-29 |ISSN=1424-3636 |DOI=10.21240/mpaed/42/2021.04.29.X |Seiten=152–168 |Online=https://www.medienpaed.com/article/view/1073 |Abruf=2022-11-09}}</ref>. Ein weiterer Schwerpunkt in der Arbeit von Thomas Leitgeb ist die Entwicklung von schulischen<ref>{{Literatur |Autor=Thomas Leitgeb, Michael Leitgeb, Alexander Zimmermann |Titel=Denken lernen, Probleme lösen mit der Logobox |Datum=2021 |DOI=10.13140/RG.2.2.25932.54402 |Online=http://rgdoi.net/10.13140/RG.2.2.25932.54402 |Abruf=2022-11-09}}</ref> und hochschulischen<ref>{{Literatur |Autor=Thomas Leitgeb, Alexander Zimmermann, Anna Reumann, Wolfram Rollett |Titel=Der Hochschullehrgang Digitale Grundbildung an der Privaten Pädagogischen Hochschule Burgenland : Konzeption, Implementation und erste Ergebnisse einer Begleitevaluation |Sammelwerk=Medienimpulse |Band=60 |Nummer=3 |Datum=2022-09-20 |ISSN=2307-3187 |DOI=10.21243/mi-03-22-08 |Seiten=26 Seiten–26 Seiten |Online=https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/7512 |Abruf=2022-11-09}}</ref> Curricula zur qualitätsvollen Vermittlung dieser Kompetenzbereiche.  
Die Forschungsschwerpunkte von Thomas Leitgeb beziehen sich auf die Wirksamkeit von schulischen und hochschulischen Interventionen bzgl. Digitaler Kompetenz im Allgemeinen und von Computational Thinking und Educational Robotics im Speziellen<ref>{{Literatur |Autor=Thomas Leitgeb, Alexander Zimmermann, Wolfram Rollett |Titel=Der Hochschullehrgang Coding und Robotik für Lehrkräfte an der Pädagogischen Hochschule Burgenland: Konzeption, Implementation und erste Ergebnisse einer Begleitevaluation |Sammelwerk=MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |Band=42 |Datum=2021-04-29 |ISSN=1424-3636 |DOI=10.21240/mpaed/42/2021.04.29.X |Seiten=152–168 |Online=https://www.medienpaed.com/article/view/1073 |Abruf=2022-11-09}}</ref>. Ein weiterer Schwerpunkt in der Arbeit von Thomas Leitgeb ist die Entwicklung von schulischen<ref>{{Literatur |Autor=Thomas Leitgeb, Michael Leitgeb, Alexander Zimmermann |Titel=Denken lernen, Probleme lösen mit der Logobox |Datum=2021 |DOI=10.13140/RG.2.2.25932.54402 |Online=http://rgdoi.net/10.13140/RG.2.2.25932.54402 |Abruf=2022-11-09}}</ref> und hochschulischen<ref>{{Literatur |Autor=Thomas Leitgeb, Alexander Zimmermann, Anna Reumann, Wolfram Rollett |Titel=Der Hochschullehrgang Digitale Grundbildung an der Privaten Pädagogischen Hochschule Burgenland : Konzeption, Implementation und erste Ergebnisse einer Begleitevaluation |Sammelwerk=Medienimpulse |Band=60 |Nummer=3 |Datum=2022-09-20 |ISSN=2307-3187 |DOI=10.21243/mi-03-22-08 |Seiten=26 Seiten–26 Seiten |Online=https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/7512 |Abruf=2022-11-09}}</ref> Curricula.  


Thomas Leitgeb stellte im Jahr 2022 seine bisherigen Forschungen zum Bereich Compuational Thinnking und Educational Robotics ("Coding und Robotik") bei der "2022 Virtual WERA-IRN in Extended Education Conference<ref>{{Internetquelle |url=https://www.weraextendededucation2022.com/ |titel=Home |sprache=en |abruf=2022-11-09}}</ref>" der [[Harvard University|Universität Harvard]] vor<ref>{{Internetquelle |url=https://www.weraextendededucation2022.com/conference-recordings |titel=Conference Recordings |sprache=en |abruf=2022-11-09}}</ref>.   
Thomas Leitgeb stellte im Jahr 2022 seine bisherigen Forschungen zum Bereich Compuational Thinnking und Educational Robotics ("Coding und Robotik") bei der "2022 Virtual WERA-IRN in Extended Education Conference<ref>{{Internetquelle |url=https://www.weraextendededucation2022.com/ |titel=Home |sprache=en |abruf=2022-11-09}}</ref>" der [[Harvard University|Universität Harvard]] vor<ref>{{Internetquelle |url=https://www.weraextendededucation2022.com/conference-recordings |titel=Conference Recordings |sprache=en |abruf=2022-11-09}}</ref>.   
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== Musik ==
== Musik ==
Neben seiner Tätigkeit als Forscher Thomas Leitgeb auch musikalisch, als Texter, MC und Rapper der burgenländischen Musikgruppen Hörspielcrew<ref>{{Literatur |Titel=Hörspielcrew |Sammelwerk=Wikipedia |Datum=2022-05-16 |Online=https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=H%C3%B6rspielcrew&oldid=222922917 |Abruf=2022-11-09}}</ref> und Auf Pomali<ref>{{Literatur |Titel=Auf Pomali |Sammelwerk=Wikipedia |Datum=2015-08-18 |Online=https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Auf_Pomali&oldid=145154728 |Abruf=2022-11-09}}</ref>, aktiv
Neben seiner Tätigkeit als Forscher ist Thomas Leitgeb auch musikalisch, als Texter, MC und Rapper der burgenländischen Musikgruppen Hörspielcrew<ref>{{Literatur |Titel=Hörspielcrew |Sammelwerk=Wikipedia |Datum=2022-05-16 |Online=https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=H%C3%B6rspielcrew&oldid=222922917 |Abruf=2022-11-09}}</ref> und Auf Pomali<ref>{{Literatur |Titel=Auf Pomali |Sammelwerk=Wikipedia |Datum=2015-08-18 |Online=https://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Auf_Pomali&oldid=145154728 |Abruf=2022-11-09}}</ref>, aktiv


== Ausgewählte Schriften ==
== Ausgewählte Schriften ==
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