Ulrike Lichtinger: Unterschied zwischen den Versionen

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Sie studierte auf Lehramt mit den Fächern Germanistik und Amerikanistik sowie Pädagogik an der [[Universität Regensburg|Universität Regensburg.]]  Nach 8 Jahren schulischer Praxis sowie der Ausbildung zur Schulentwicklungsmoderatorin als eine der ersten in Bayern ging sie zurück an die Universität. Sie promovierte 2010 in Regensburg zum Ritual im Wandel - einer qualitativen Studie zu Ritualveränderungen in der Schule. 2013 übernahm sie die Leitung des Praktikumsamtes für Grund- und Mittelschulen an der Universität Regensburg und baute als Mitglied im Vorstand des Lehrerbildungszentrums RUL das universitäre Schulnetzwerk dialogUS auf.  
Sie studierte auf Lehramt mit den Fächern Germanistik und Amerikanistik sowie Pädagogik an der [[Universität Regensburg|Universität Regensburg.]]  Nach 8 Jahren schulischer Praxis sowie der Ausbildung zur Schulentwicklungsmoderatorin als eine der ersten in Bayern ging sie zurück an die Universität. Sie promovierte 2010 in Regensburg zum Ritual im Wandel - einer qualitativen Studie zu Ritualveränderungen in der Schule. 2013 übernahm sie die Leitung des Praktikumsamtes für Grund- und Mittelschulen an der Universität Regensburg und baute als Mitglied im Vorstand des Lehrerbildungszentrums RUL das universitäre Schulnetzwerk dialogUS auf.  


Von 2015 bis 2017 unterstützte sie maßgeblich Konzeption und Aufbau der mobilen Schulen im Norden Kenias (INES) - ein Projekt des Benediktinerpaters Florian, Prinz von Bayern.  
Von 2015 bis 2017 unterstützte sie maßgeblich Konzeption und Aufbau der mobilen Schulen im Norden Kenias ([[Lernleitern#Internationale_Ausstrahlung|INES]]) - ein Projekt des Benediktinerpaters Florian, Prinz von Bayern.  


2017 wechselte sie auf die Professur für Schulentwicklung an der [[Pädagogische Hochschule Vorarlberg|Pädagogischen Hochschule Vorarlberg]] und baute dort das Institut für Schulentwicklung, Fort- und Weiterbildung auf und übernahm 2019 das Vizerektorat für Bildungsforschung und Entwicklung.
2017 wechselte sie auf die Professur für Schulentwicklung an der [[Pädagogische Hochschule Vorarlberg|Pädagogischen Hochschule Vorarlberg]] und baute dort das Institut für Schulentwicklung, Fort- und Weiterbildung auf und übernahm 2019 das Vizerektorat für Bildungsforschung und Entwicklung.